É bem verdade,que [sem vírgula] é impossível todos os cidadãos de um país estarem em comum acordo sobre um determinado assunto ou lei,por exemplo,para isto entra em cena a Democracia(com seu porcentual de aceitação),mas,o que as pessoas que não fazem parte da maioria podem fazer?.Elas podem protestar de várias formas,dentre as quais, a Anarquia e atitudes violentas e a Desobediência Civil,assunto a ser analisado neste texto.
É importante exclarecer [esclarecer] que a Anarquia e a Desobediência Civil são dois conceitos distintos,enquanto o primeiro baseia-se na descentralização de poder e atitudes desrespeitosas,o segundo é uma maneira civilizada de lutar pelo seu direito de cidadão, desmistificando a idéia [ideia] de que se uma pessoa não faz parte da maioria ,não pode lutar pelo seu ponto de vista.
Em 1.849,Henry D. Thoreau documentou a sua recusa em pagar taxas ao governo de seu país destinado a[destinadas à] manutenção da guerra contra o México,injusta ao seu ver em "Civil Disobedience".Esta medida possui a finalidade de reformular uma lei injusta de maneira pacífica,rejeitando a violência.
Muitas pessoas duvidam da eficácia deste método,elas desconhecem,por exemplo,o êxito das mulheres britânicas pelo direito ao voto, Mahatma Gandhi e a libertação da Ìndia das mãos dos britânicos,a recusa de alguns americanos em participar da Guerra Vietnã,provocando a saída dos E.U.A.da mesma, todos estes fatos foram embasados na Desobediência Civil.Resta alguma dúvida sobre o seu papel na História?
Comentários do corretor
Você apresentou boas ideias e argumentos em prol de sua posição sobre o tema. No entanto, procure realizar um melhor trabalho com os recursos argumentativos ( citação, ironia, comparações, contraposições, fatos , dados, exemplos, retrospectivas históricas etc.) para dar a força a sua argumentação e abrir espaço para uma análise crítica e reflexiva em torno da questão proposta. Leia e produza sempre!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.5 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 7.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |