O conceito da Desobediência Civil seria uma ação coletiva para que uma lei deixe de ser cumprida, e muitas vezes esses atos saem do planejado, já que contestam contra leis injustas, estas manifestações ocorrem com o intuito de melhorar a sociedade, só quando estão dentro da lei, ou seja, sem violência.
Para que seja formada uma sociedade melhor é preciso que todos obedeçam a [à] lei, fato que [é] difícil de acontecer, já que não são todos que recebem educação adequada. Mesmo que contestem contra algo, poucas vezes estarão dentre os conformes, pois haverá aquele que responderá com violência, em relação à manifestação.
Henry D. Thoreau colou em sua obra: “O melhor governo é o que menos governa”. Seguindo a mesma linha de raciocínio, esse fato surgiu desde as civilizações antigas, como a Revolução Gloriosa, que foi onde a população, a maioria, uniram-se para derrubar o rei do poder, sem o derramamento de nenhuma gota de sangue, onde foi decidido que: “o rei reina, mas não governa”.
Atualmente grandes nomes como Mahatma Gandhi e Martin Luther King, ficaram marcados como sendo os maiores defensores da igualdade, foram os maiores contribuintes para um mundo melhor.
Desobediência Civil é necessaria [necessário] para que haja uma sociedade justa, de forma que a maioria se reune [reúna] para protestar, mas semprer [sempre]com o devido respeito. Protestando contra leis injustas, e sem usar a violencia [violência], sera [será] a melhor alternativa para uma sociedade melhor. Se bem que não ira [irá] resolver todos os problemas, mas boa parte deles.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto retratou a problemática imposta pelo tema. No entanto, não houve uma linha argumentativa plausível que levasse a uma rica discussão e análise sobre o tema. Além disso, o parágrafo de conclusão está recheado de erros ortográficos, além de ter feito um desfecho simplista. Amplie seus argumentos e ideias para ir além do senso comum!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.0 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.0 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 1.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 1.0 |
| NOTA FINAL: | 5.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |