O ser humano sempre foi um grande questionador nas mais diferentes áreas. Na área política não é diferente. Aquele que tem instrução tende a questionar seus governantes e quando estes tomam atitudes erradas, se organizam e praticam a desobediência civil, não por violência ou revolta, mas apenas para alcançar seus direitos.
O povo elege seus representantes acreditando que estes os representarão bem, já que ,na teoria, na democracia a vontade de todos deveria reinar. Mas , infelizmente, não é o que acontece. Os governantes acabam criando e votando leis injustas que só favorecem a si mesmos como os gritantes aumentos de salários concedidos aos senadores e deputados em 2011, criando um descontentamento no povo que os incita a procurar alguma forma de mudança.
A desobediência civil, se praticada de forma pacífica como acreditava Gandhi, é muito válida para que o povo consiga viver em uma sociedade um pouco mais justa. As passeatas gays , por exemplo, seriam um ótimo exemplo de manifestação pacífica se fossem realmente levadas a sério por todos que as frequentam, coisa que não acontece. No fim, uma incrível ideia de organização em prol dos direitos de uma parcela muitas vezes descriminada [discriminada] da sociedade acaba virando um lugar onde muitas pessoas sem nenhuma consciência civil vão apenas para buscar diversão.
Como em sua essência, mesmo que pacífica , a desobediência civil nada mais é do que um ato de desobediência às leis do estado , ela pode ser punida. Logo, antes de simplesmente disseminar uma prática é necessário que haja uma avaliação do motivo da luta .
Pode-se concluir que a desobediência civil através de passeatas e greves é sim válida para que se alcance uma sociedade mais justa, porém deve existir um senso crítico por parte da população para que só haja manifestações quando realmente ocorrer alguma espécie de injustiça jurídica por parte dos que os representam, fazendo assim com que esse incrível poder de mudança não perca sua essência que é transformar seu país num lugar melhor para se viver.
Comentários do corretor
Seu projeto de texto retratou o tema proposto e fez considerações pertinentes. Você poderia, no entanto, ter realizado um melhor trabalho com os recursos argumentativos ( citação, ironia, comparações, contraposições, fatos, dados, exemplos, retrospectivas históricas etc.) para dar força a sua argumentação e torná-la mais persuasiva e convincente. Continue lendo e produzindo!
Competências avaliadas
| Item | Nota | |
| Adequação ao Tema | Avalia se o texto consegue explorar as possibilidades de ideias que o tema favorece. Como no vestibular, a redação que foge ao tema é zerada. | 1.5 |
| Adequação e Leitura Crítica da Coletânea | Avalia se o texto consegue perceber os pressupostos da coletânea, assim como fazer relação entre os pontos de vista apresentados e outras fontes de referência. | 1.5 |
| Adequação ao Gênero Textual | Avalia se o texto emprega de forma adequada as características do gênero textual e se consegue utilizá-las de forma consciente e enriquecedora a serviço do projeto de texto. | 1.5 |
| Adequação à modalidade padrão da língua | Avalia se o texto possui competência na modalidade escrita. Dessa forma, verifica o domínio morfológico, sintético, semântico e ortográfico. | 2.0 |
| Coesão e Coerência | Avalia se o texto possui domínio dos processos de predicação, construção frasal, paragrafação e vocabulário. Além da correta utilização dos sinais de pontuação e dos elementos de articulação textual. | 2.0 |
| NOTA FINAL: | 8.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |