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Banco de Redações Título: Mudanças são necessárias.

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Tema: Reforma do Ensino Médio - uma solução ou um problema para a questão da educação no país?

Redação enviada em 12/03/2017 16:44

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No ano de 2016 , foi elaborada e depois aprovada a reforma no ensino médio (Fale mais sobre isso no seu texto). Há muitas opiniões contrárias à essa alteração ,poŕem porém cada vez mais a qualidade do ensino vem piorando (Piorando em que sentido? Deixe isso evidente no seu texto) e essa reforma é imprescindível para melhorar a educação brasileira (Por quê?).

Embora haja vários protestos , esse sistema se mostra eficaz. A Finlândia , de acordo com o Programa Internacional de Avaliação de Alunos, chegou ao topo do ranking e é considerado um dos melhores ensino da atualidade (Observe essa afirmação e procure relacionar a realidade do nosso país com a realidade social da Finlância).O país implementou um novo sistema escolar e esse método é parecido com o que o Brasil aprovou.

De acordo com o Brasil.gov , mais de 1 milhão de jovens estão fora das escolas (Explique o porquê disso). Com essa reforma, a distribuição das disciplinas seria alterada e os estudantes estariam melhores preparados para o mercado de trabalho ,pois escolheriam as matérias de acordo com a área que querem seguir.

Portanto , essa reforma veio com o objetivo de melhorar a qualidade do ensino ,manter os jovens nas escolas e prepará-los para o mercado de trabalho. Mudanças são necessárias e sempre terão opiniões contrárias. George Bernard Shaw estava correto ao dizer : “ O progresso é impossível sem mudanças ; e aqueles que não conseguem mudar as suas mentes não conseguem mudar nada.”
 

Comentários do corretor


Não compreende a estrutura do texto dissertativo-argumentativo.

Desenvolvimento limitado do texto e da proposta de intervenção.

Estude coesão e coerência. Faça um projeto de texto antes de desenvolver a sua redação. 

Estude a estrutura do texto dissertativo-argumentativo.

Observe que não há uma progressão de sentido no seu texto.

Há discussões pertinentes ao tema, mas estão limitadas ao senso comum. Procure relacioná-las com outras áreas do conhecimento.

Continue exercitando a sua escrita. 

 


Competências avaliadas


Competência Nota Motivo
Domínio da modalidade escrita formal 50 Nível 2 - Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa 100 Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista 100 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação 100 Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos 50 Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
NOTA FINAL:     400


Veja abaixo a nota relacionada a cada nível
Nível 0 Nota 0
Nível 1 Nota 20
Nível 2 Nota 50
Nível 3 Nota 100
Nível 4 Nota 150
Nível 5 Nota 200


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